Văn học không chỉ là những trang sách, những lời giảng tâm huyết mà còn có thể "chạm" được, "xây dựng" được thông qua đôi bàn tay khéo léo và tư duy logic. Vừa qua, Tổ Xã hội trường THCS Trần Quốc Toản đã tổ chức thành công hoạt động trải nghiệm STEM trong môn Ngữ văn, mang đến một luồng gió mới đầy hứng khởi cho các em học sinh.

Đổi mới từ tư duy đến hành động

Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học và mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình GDPT 2018, Tổ Xã hội đã triển khai dự án STEM với chủ đề: "Khơi nguồn sáng tạo từ những trang văn". Hoạt động này nhằm giúp học sinh thoát ly khỏi lối đọc - chép truyền thống, khuyến khích các em vận dụng kiến thức liên môn để hiện thực hóa các tác phẩm văn học.

Tại buổi trải nghiệm, các em học sinh không chỉ sắm vai những "nhà phê bình nhí" mà còn trở thành những "kỹ sư", "kiến trúc sư" thực thụ.

Những sản phẩm "biết nói"

Dưới sự hướng dẫn tận tình của các giáo viên Ngữ văn trong tổ, các em học sinh đã ứng dụng quy trình thiết kế kĩ thuật để tạo ra những sản phẩm độc đáo:

• Mô hình hóa không gian văn học: Tái hiện lại bối cảnh làng quê trong các tác phẩm truyện ngắn; hình ảnh "Bếp lửa" ấm nồng hay khung cảnh "xe tăng" núi rừng.. được dựng lại tỉ mỉ bằng vật liệu tái chế (bìa carton, tăm tre, đất sét, lá khô).
• Thiết kế sân khấu kịch văn học: Các nhóm đã tính toán tỉ lệ, ánh sáng và bố cục không gian để tạo nên những mô hình sân khấu cho các bài múa hoặc các phân cảnh kịch hiện đại.
• Sáng tạo cùng nhân vật: Chế tạo các con rối, trang phục nhân vật dựa trên đặc điểm ngoại hình và tính cách được mô tả trong văn bản.

Mỗi sản phẩm đều là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa:

1. Science (Khoa học): Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, môi trường của bối cảnh tác phẩm.
2. Technology (Công nghệ): Sử dụng các công cụ, thiết bị để cắt gọt, kết dính, trang trí.
3. Engineering (Kỹ thuật): Quy trình lắp ráp, tạo hình khối vững chãi cho mô hình.
4. Math (Toán học): Tính toán tỉ lệ, kích thước để đảm bảo sự cân đối, hài hòa.

Hiệu quả từ sự trải nghiệm

Hoạt động đã nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ phía học sinh. Em Nguyễn Thị Quỳnh Như, học sinh lớp 7A5 chia sẻ: "Em chưa bao giờ nghĩ học Văn lại có thể dùng đến thước kẻ, keo nến và tính toán tỉ lệ nhiều đến thế. Việc tự tay làm mô hình giúp em hiểu sâu hơn về bối cảnh và tâm trạng của nhân vật trong bài học."

Cô Nguyễn Thị Lương – Tổ trưởng tổ Xã hội cho biết: "Mục tiêu của chúng tôi là giúp các em thấy rằng Ngữ văn rất gần gũi với cuộc sống. Hoạt động STEM không chỉ rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy giải quyết vấn đề mà còn bồi đắp tình yêu văn chương, giúp các em ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên và bền vững nhất."

Kết luận

Thành công của hoạt động STEM môn Ngữ văn lần này là minh chứng cho sự năng động, sáng tạo của tập thể giáo viên Tổ Xã hội nói riêng và trường THCS Trần Quốc Toản nói chung. Đây sẽ là tiền đề để nhà trường tiếp tục nhân rộng các mô hình học tập trải nghiệm, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực.

Một số hình ảnh ấn tượng tại buổi hoạt động:

https://youtu.be/l1Bjtiijo5Y?si=gzUflC0p6e-WmN2C

https://youtu.be/GX_i-j7EeT8?si=FTTiCoPgVcZHeOv5

Ban biên tập Website - Trường THCS Trần Quốc Toản